Co było na maturze z angielskiego 2026? Najważniejsze zadania i tematy

Jak wyglądała matura z angielskiego 2026?

W środę 6 maja, o godzinie 11 zakończyła się matura z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Uczniowie mieli pełne 120 minut na rozwiązanie arkusza, za który mogli zdobyć maksymalnie 60 punktów. Egzamin – podobnie jak w poprzednich latach – składał się z kilku powtarzalnych części sprawdzających różne kompetencje językowe.

Arkusz został podzielony na:

• listening – zadania sprawdzające rozumienie ze słuchu;
• reading – czytanie ze zrozumieniem;
• use of English – znajomość środków językowych, czyli gramatyki i słownictwa;
• writing – wypowiedź pisemną.

Co było na maturze z angielskiego podstawowego 2026?

Na maturze z angielskiego podstawowego 2026 pojawiły się zadania sprawdzające słuchanie, czytanie ze zrozumieniem, znajomość środków językowych oraz tworzenie krótkiej wypowiedzi pisemnej. Arkusz miał klasyczną strukturę zgodną z formułą CKE i zawierał zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte.

Listening – co sprawdzała ta część egzaminu? 

Składała się ona z trzech zadań sprawdzających znajomość języka angielskiego ze słuchu. Maturzyści musieli m.in.:

• dopasowywać wypowiedzi do zdań;
• wybierać poprawne odpowiedzi na podstawie nagrań;
• uzupełniać luki pojedynczymi wyrazami. 

Reading – jakie zadania pojawiły się w tej sekcji? 

W części reading znalazły się zadania polegające na dopasowywaniu nagłówków do fragmentów tekstu, analiza kilku krótkich tekstów oraz klasyczne zadania wielokrotnego wyboru. Jeden z dłuższych tekstów opowiadał o podróży do Memphis i wolontariacie związanym z budową domów. Kolejny zaś dotyczył historii restauracji wyróżnionej gwiazdką Michelin.

Use of English oraz Writing – o czym pisali maturzyści? 

Dla wielu uczniów była to najbardziej wymagająca część egzaminu. Sprawdzała ona nie tylko znajomość słownictwa, ale przede wszystkim precyzję gramatyczną i umiejętność poprawnego budowania zdań. W tegorocznej sekcji Use of English pojawiły się takie typy zadań, jak np.:

• uzupełnianie minidialogów;

• zadania sprawdzające rozumienie fragmentów zdań;

• uzupełnianie tekstu odpowiednimi formami wyrazów;

• transformacje zdań z użyciem podanych słów.

Na końcu arkusza znalazło się zadanie pisemne. Uczniowie musieli napisać wpis w języku angielskim dotyczący miejsca odwiedzonego po dłuższym czasie. Należało również opisać zmiany, zrelacjonować wydarzenie oraz zaproponować koledze lub koleżance wspólne odwiedzenie tego miejsca.